Numa tacada só vão os slides da aula sobre o Chile, com indicação do vídeo sobre o golpe sobre Allende e o da aula corrente, sobre os governos JK, Jânio e Jango.
Segue a protoPROVA de História visando a AV2 desta semana. Lembrando que essa é MAIS UMA FORMA de estudos, já que a realização de exercícios é de fundamental importância. No entanto, NÃO É A ÚNICA FORMA. A sugestão, portanto, consiste em alguns pontos que resolvi elencar:
1º leitura crítica do livro didático;
2º leitura dos resumos do caderno;
2º resolução da PROTOprova;
3º eventual busca por materiais complementares (internet, apostilas, exercícios do livro didático etc).
Lembrando, também, que as PROTOprovas são produzidas para que o nível fique bastante elevado. Assim, quase sempre são mais difíceis que as AVs e, muitas vezes, podem abordar questões não vistas em sala de modo mais detalhado. Nesses casos, recorrer, caso necessitem, às resoluções das dúvidas.
Aqui é possível baixar os slides da aula de sexta-feira. Algumas questões não foram resolvidas em sala. Por isso, caso surjam dúvidas, entrem em contato.
Visando a AV2, logo após o recesso, e a continuidade dos nossos estudos sobre temas históricos, ofereço um plano de estudos sistematizado (que, infelizmente, só consegui adequar com a 901, mas que pode servir a todos).
Avancemos por partes:
1ª parte.
Ter em mente o conteúdo da avaliação e preparar estratégias de estudos a partir de metas.
Nossa avaliação abarcará os seguintes conteúdos:
A Segunda Guerra Mundial; A Era Vargas.
2ª parte. Fonte de estudo:
Vocês têm, minimamente, acesso ao livro didático e aos resumos de aula, descritos e explicados. O ideal é utilizar muitos materiais, mas saliento, como sempre, que a prova será baseada na nossa conversa de sala. Assim, olhar e compreender o resumo é fundamental.
Quanto ao livro didático, vocês devem estudar as seguintes páginas:
A Segunda Guerra Mundial: Página 113, página 116 e páginas 120, 121, 122, 123 e 124.
A Era Vargas: Páginas 128 a 142 (podendo excluir o tópico que trata da “revolta da princesa”).
Como estudar?
Estabeleça um tempo por dia para estudar e busque cumprir os horários. Por exemplo: vou estudar ao levantar porque estou mais disposto, ou, vou estudar à noite porque me sinto melhor. Tanto faz a hora, mas dedique-se a mantê-la e tenha disciplina.
Diante disso, realizem, primeiro, uma leitura das páginas destacadas. Vocês não levarão muito tempo. Trata-se de uma leitura, nesse momento, despretensiosa. SUGESTÃO: Leitura de um capítulo por dia, totalizando dois dias de leitura.
Em seguida, retornem aos capítulos, mas agora com uma LEITURA CRÍTICA (no final deste texto explico melhor o que compreendo, nesse caso, por leitura crítica). Vocês agora devem demorar um pouco mais, já que é importante estabelecer mais conexões entre o que se lê e o que se aprende (ou aprendeu).
O próximo passo consiste em elaborar resumos. SUGESTÃO: Façam em tópicos, porque eles são como chaves para as “gavetas” onde o cérebro guarda as informações.
De posse dos resumos, é hora de praticar com exercícios. Acessem esta lista com atividades sobre os temas da AV2 e, mesmo possuindo o gabarito ao final, não faz sentido algum trapacear.
Por fim, estabeleçam uma AUTO AVALIAÇÃO, ou seja, o que de bom vocês tiraram dessa forma de estudos? O que deu certo e o que não deu? Vocês conseguiram se organizar? Falharam no estudo por quantas vezes? Compartilhem comigo depois ;)
Materiais complementares.
Separei dois vídeos que podem ajudar na compreensão dos temas. Vocês têm liberdade para buscar por outros que satisfaçam suas necessidades. Só peço atenção ao conteúdo e a desconfiança com os vídeos com baixa visualização e sem “likes”. Os de tempo muito curto também merecem maior cuidado,
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Na verdade, os vídeos são uma série de assuntos da Segunda Guerra Mundial e vocês devem ir seguindo de acordo com seus interesses pelos temas, beleza?
ERA VARGAS
O QUE EU COMPREENDO POR LEITURA CRÍTICA.
Ler não é só juntar sílabas. Pelo contrário. Trata da significação de termos e da sua adequação significativa. Em outras palavras, a leitura crítica é aquela que gera desconforto, atenção, paixão, curiosidade entre outras coisas.
Ler criticamente é demorado. Não é possível apenas “passar os olhos”. Exige auxílios, vinculações externas. Por exemplo: em História, é necessário, muitas das vezes, o apoio de um dicionário da Língua Portuguesa (ou até de um dicionário de termos históricos). Hoje, esses auxílios estão quase sempre disponíveis na Internet. Então, leia com tudo isso já engatilhado.
Outra estratégia para a leitura crítica é o uso de canetas coloridas para destacar fatores importantes no texto (quem julga o que é importante é você). Fazendo isso, sobretudo se você for daqueles que aprende pelo visual, destaca fisica e mentalmente o que é mais importante. Dá muito resultado!
Outro passo que serve para algumas pessoas é ler em voz alta. Parece coisa de doido, mas reforça a significação dos conteúdos. Tente!
Por fim, tenha fontes de pesquisa disponíveis. Se um texto não tá legal, vá à pesquisa e procure por outro. Muitas vezes o problema é a linguagem ou o modo de escrita do autor do livro.
PARADA IMPORTANTE PARA FINALIZAR.
O que foi citado são APENAS SUGESTÕES. Cada pessoa é única até na hora de buscar conhecimento. Logo, cada um sabe a melhor estratégia de estudos. Se o que foi escrito acima não cabe para você, mude, sem problemas. Se nem tudo tá legal, adapte.
Colégio: CNSM Matéria: Sociologia Turmas: 1301 e 1302
Pessoal:
Seguem os materiais necessários ao estudo de Sociologia visando a AV1 do 2º Trimestre.
Nesse primeiro arquivo, uma "protoProva" com questões que julgo de nível moderado. Elas servem de norte e de treino para a avaliação oficial, mas não devem ser o único meio de estudos.
Como complemente, seguem os slides de aula. Aqui, a primeira parte. E, aqui, a segunda.
Conforme combinado, segue mais um instrumento para estudo organizado da AV2. Trata-se da parte da apostila de História sobre a Primeira Guerra Mundial. Reforço a ideia de que é um resumo, ou seja, é necessário que vocês também acessem seus livros didáticos.
Conforme combinado, segue mais um instrumento para estudo organizado da AV2. Você têm à disposição parte da apostila de História que trata da Revolução Russa. Acrescento que é importante verificar o material oficial do colégio, ou seja, o seu livro didático.
Atualização de 04/04/2018: Já disponível também os slides da aula de hoje (04/04), que será complementada nas próximas semanas. Clique aqui para baixar.
Como aconteceu no último ano, o Vestibular da UERJ subsidiará sua redação no exame de 2018 também em uma obra da literatura nacional. Dessa vez, o livro escolhido foi “O Seminarista”, de Rubem Fonseca.
A prova exigirá que o candidato trate de uma questão polêmica abordada pelo livro. Ao contrário do que muitos pensam, não se trata de realizar um resumo ou uma crítica à obra, mas de tratar, à luz do texto, de uma problemática vinculada à trama de Rubem Fonseca.
É fundamental que os candidatos leiam o livro antes do exame. Ele é de fácil acesso e pode até ser acessado on line através deste link em várias versões.
Também consegui garimpar duas boas resenhas sobre a obra que servem unicamente para consulta (não substituem a leitura do livro, friso). Podem ser acessadas aqui e aqui.
Com a aproximação das AVs1, disponibilizou mais uma forma de estudo para a disciplina de História. Trata-se da ProtoProva com o conteúdo exatamente igual ao que será abordado nas próximas semanas. Então, estudem também - mas não só por eles - por estes exercícios.
Seguem os materiais da primeira aula do módulo, centrado no estudo da Idade Média. Encaminho os slides para download (e o gabarito da outras questões não corrigidas), bem como cópia em PDF do material disponibilizado a vocês, caso necessitem.
Material Turma: 1301 e 1302 - CNSM Disciplina: História Aula do dia 07 mar. 2018.
Pessoal:
Seguem os slides da última aula de Sociologia para quem quiser pegar. Lembro que esse assunto também será abordado na AV1 que se aproxima. Clique aqui para baixar os slides.
Prezados:
Considerando as dificuldades naturais com a compreensão dos conceitos weberianos (alguns, aliás, já abordados em APs durante outros semestres), compartilho o texto abaixo no sentido de auxiliá-los no assunto. Ele também conta com uma lista de sugestões para materiais complementares.
Surgindo qualquer dúvidas, resolvemos em aula, tudo bem?
Trata-se de um modelo de organização, com questões que abordam os temas necessários à avaliação.
O gabarito aparece ao final do arquivo. Assim, sugiro que façam a atividade de forma crítica e atenciosa, marcando possíveis dúvidas para as próximas aulas.
Beijos nas crianças ;)
Conforme combinado, segue mais um instrumento para estudo organizado da AV1. Trata-se de uma parte de uma apostila autoral (“apostila do Fernandão”), cujo conteúdo abordado é todo aquele que vocês precisam para essa primeira prova. Clique aqui para baixar a apostila.
De imediato peço perdão por algum erro de digitação/concordância que vocês vão verificar, mas não achei o arquivo com a revisão textual realizada (e a Frionline não me deixa procurar no outro computador) e resolvi enviar assim mesmo. Não altera nenhum conteúdo, fiquem tranquilos.
Existem questões na apostila com os respectivos gabaritos na pergunta. Na versão aluno, o gabarito não existe, mas, para variar, também não localizei essa pasta aqui.
Enfim: dúvidas, sugestões ou conselhos existenciais, falem aí.
Abaixo um quiz bastante completo, com questões de diversos Vestibulares, para auxiliar no estudo para AV1.
Nesta atividade, o tema das questões é o Imperialismo (aqui denominado Neocolonialismo - podemos, depois, tratar em sala da diferenciação entre os dois, mas saibam que muitos autores utilizam o termo Neocolonialismo também para se referir ao Imperialismo, ok?)
Não há tempo para atividade. Ao final, você poderá analisar o seu desempenho.
A atividade é anônima, ou seja, não tenho como visualizar os acertos ou os erros de cada aluno. Utilize a ferramente para estudar de forma séria e comprometida. O nível das questões é realmente alto, então não se importe em errar algumas perguntas por agora.
Material Turma: 1301 e 1302 - CNSM Disciplina: Sociologia Aula do dia 07 fev. 2018.
Gente marota,
Como combinado, aí estão os slides de Sociologia (clique para baixar). Embora a aula não tenha contemplado todos os assuntos abordados por eles, decidi manter a divulgação. Peço que leiam e anotem potenciais dúvidas pra gente conversar em sala, tudo bem?
Se verificarem alguma dificuldade no download, digam também.
Material
Turma: 901 e 902 - CNSM
Disciplina: História
Aula do dia 07 fev. 2018.
Gente bonita e bacana,
Como combinado, disponibilizo os slides da aula de História com o tema "Imperialismo". Importante ressaltar que essa apresentação não esgota o debate. Dessa maneira, sugiro a leitura do capítulo 1 do livro, que trata desse assunto, bem como da realização do exercício da página 17, números 1, 2 e 3, tudo bem? Clique aqui para baixar os slides.
A sugestão de estudo é a seguinte: refazer os exercícios ENEM, bem como exercitar a capacidade de compreensão de leitura da questão que vale ponto extra. Como o gabarito consta no slide seguinte, combinamos assim: pelo excelente comportamento e comprometimento de todos com as aulas, estabeleceremos em conjunto uma forma de premiar a todos.
