O artigo em questão traz um questionamento bastante caro aos educadores de hoje: como modificar a escola para que ela deixe de ser um depósito de alunos e passe a, efetivamente, cuidar do intelecto de nossas crianças e jovens?
Como o texto é bastante abrangente e completo, resta pouca coisa a acrescentar, mas muito a problematizar. Pensemos: a escola tradicional ainda dá resultados? Os alunos ainda se motivam e querem estar naquele ambiente? Professores têm prazer em frequentar aquele prédio? Os alunos se entendem como criadores de conhecimento? ...
Essas e outras perguntas merecem uma reflexão madura e crítica.
"A escola de massas, onde um professor ensina ao mesmo tempo e no mesmo lugar dezenas de alunos, nasceu com a revolução industrial mas chegou ao século XXI. Em dois séculos, mudaram os estudantes, mudou a sociedade e mudou o mercado de trabalho. Quando mudará a escola?"
