Gente:
Essa é a proposta do trabalho de Sociologia para o terceiro bimestre. Por regra, esse trabalho vale 50 pontos. No entanto, já que a primeira prova não foi muito legal, estou disposto (porque sou gente boa demais) a fazer com que ele valha 60 pontos.
Vamos às instruções:
Dividiremos a turma em 6 (seis) grupos com o seguinte número de integrantes:
4 grupos com 5;
2 grupos com 4.
O trabalho será
apresentado nas aulas de Sociologia dos dias 30 de agosto e 6 de setembro.
Não será necessário entregar qualquer tipo de material escrito e cada grupo terá 10 minutos para se apresentar.
Metodologia do trabalho:
Sortearemos os três temas
– que são as três formas de dominação para Weber –, e cada grupo deverá pesquisar onde esse tipo de dominação se faz presente
em seu cotidiano. Por exemplo: se o grupo 1 ficar encarregado de pesquisar sobre a DOMINAÇÃO CARISMÁTICA, deverá,
EM SEU COTIDIANO, buscar pessoas que usam, de propósito ou não, esse tipo de dominação. O trabalho ficará mais rico se o grupo conseguir formular um roteiro de entrevista com essa pessoa e apresentar na sala. Caso isso seja impossível de se realizar, o grupo deve relatar como e por que essa pessoa opta por esse tipo de dominação...
Quais são os propósitos, onde quer chegar etc.
Abaixo, um pequeno resumo sobre os três tipos de dominação de Weber.
Dominação Legal (onde qualquer direito pode ser criado e modificado através de um estatuto sancionado corretamente), tendo a “burocracia” como sendo o tipo mais puro desta dominação. A obediência se presta não à pessoa, em virtude de direito próprio, mas à regra, que se conhece competente para designar a quem e em que extensão se há de obedecer. Weber classifica este tipo de dominação como sendo estável, uma vez que é baseada em normas que, como foi dito anteriormente, são criadas e modificadas através de um estatuto sancionado corretamente. Ou seja, o poder de autoridade é legalmente assegurado.
Dominação Tradicional (onde a autoridade é, pura e simplesmente, suportada pela existência de uma fidelidade tradicional); o governante é o patriarca ou senhor, os dominados são os súditos e o funcionário é o servidor. O patriarcalismo é o tipo mais puro desta dominação. Presta-se obediência à pessoa por respeito, em virtude da tradição de uma dignidade pessoal que se julga sagrada. Todo o comando se prende intrinsecamente a normas tradicionais (não legais) ao meu ver seria um tipo de “lei moral”. A criação de um novo direito é, em princípio, impossível, em virtude das normas oriundas da tradição. Também é classificado, por Weber, como sendo uma dominação estável, devido à solidez e estabilidade do meio social, que se acha sob a dependência direta e imediata do aprofundamento da tradição na consciência coletiva.
Dominação Carismática (onde a autoridade é suportada, graças a uma devoção afetiva por parte dos dominados). Ela assenta sobre as “crenças” transmitidas por profetas, sobre o “reconhecimento” que pessoalmente alcançam os heróis e os demagogos, durante as guerras e revoluções, nas ruas e nas tribunas, convertendo a fé e o reconhecimento em deveres invioláveis que lhes são devidos pelos governados. A obediência a uma pessoa se dá devido às suas qualidades pessoais. Não apresenta nenhum procedimento ordenado para a nomeação e substituição. Não há carreiras e não é requerida formação profissional por parte do “portador” do carisma e de seus ajudantes. Weber coloca que a forma mais pura de dominação carismática é o caráter autoritário e imperativo. Contudo, Weber classifica a Dominação Carismática como sendo instável, pois nada há que assegure a perpetuidade da devoção afetiva ao dominador, por parte dos dominados.
Usem esse trabalho para recuperar a nota da prova. Ele proporcionará uma aprendizagem prática da matéria, deixando de lado a decoreba e o nervosismo, presentes durantes as provas.
A avaliação consistirá em:
Verificação da participação
ATIVA de todos os membros do grupo;
Expressão oral e comportamento durante a apresentação;
Inovação na apresentação das conclusões do trabalho.
O comportamento da turma também será julgado durante toda aula. A regra básica da educação diz que ouvir os colegas durante a apresentação de um trabalho é uma obrigação que cada um deve respeitar.
GRUPOS:
GRUPO 1
Michele, Karinny, Vitória e Yasmin.
Data da apresentação: 30/08
GRUPO 2
Nicoly, Tamires, Thatiana, Marian e Lucas Marchon.
Data da apresentação: 30/08
GRUPO 3
Vitor, Danilo, Gustavo e Arthur
Data da apresentação: 30/08
GRUPO 4 - João, Hugão, Huguinho, Kevin e Ághata.
Data da apresentação: 06/09
GRUPO 5 - Diego, Tayná, Dyanna, Isabele e Flávia.
Data da apresentação: 06/09
GRUPO 6 - Lucas Rafael, Nayanne e Nathália
Data da apresentação: 06/09
GRUPO 7 - Carol e Rafaela
Data da apresentação: 06/09
