GABARITO 188

Gabarito da prova 188 - HISTÓRIA
Turma: 901
Aplicada em 09/04/2015
Conteúdo Geral: Proclamação da República

1- C
2- A
3- D
4- D
5- B
6- E
7- E
8- B
9- E
10- C

GABARITO 173

Gabarito da prova 173 - HISTÓRIA
Turma: 901
Aplicada em 12/03/2015
Conteúdo: Primeira Guerra Mundial e Revolução Russa

PRIMEIRA PARTE

QUESTÃO 1- SUGESTÃO DE RESPOSTA: O aluno deveria mencionar que o conceito faz referência ao momento vivido pela Europa antes da Guerra. Como o conflito parecia iminente, as principais potências aumentaram sua produção bélica, investindo na indústria de guerra, produzindo artefatos e máquinas de combates. A região era um barril de pólvora prestes a explodir.

QUESTÃO 2 – SUGESTÃO DE RESPOSTA: O aluno deveria mencionar que imagem permite que se conclua que existe a imposição da superioridade branca sobre a população nativa indiana, de seus hábitos e mostra, ainda, a subserviência dessa população frente aos desejos de cidadãos britânicos.
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QUESTÃO 3 – SUGESTÃO DE RESPOSTA: O aluno deveria mencionar que tanto o continente africano, quanto o asiático, figuravam à época como continentes pobres. Somando a isso, existia a noção de superioridade do homem europeu branco, que deviria impor aos continentes mais fracos o “progresso” e a “civilidade”. Na sequência da resposta, deveria mencionar que a Primeira Guerra é considerada imperialista porque ocorreu uma verdadeira corrida atrás dos continentes estrangeiros, sempre em busca de novos mercados e de matérias-primas.

QUESTÃO 4- SUGESTÃO DE RESPOSTA DA LETRA “A”: Para responder essa questão, basta identificar os dois momentos distintos da Primeira Guerra Mundial. Entre 1914 – 1915, a Guerra de Movimento esteve marcada pelos violentos ataques dos exércitos alemães. Já entre 1915 e 1917, a guerra de posições demonstra o maior equilíbrio de forças entre os inimigos que lutavam na guerra.

SUGESTÃO DE RESPOSTA DA LETRA “B”: O aluno deveria mencionar que as trincheiras impunham aos soldados condições de vida extremas, onde tinham que se submeter à insalubridade e o desconforto das valas que separavam os exércitos inimigos. Não raro, as trincheiras se transformavam em foco de doenças que poderiam ser tão mortais quanto o poder de fogo das armas inimigas.

SEGUNDA PARTE

QUESTÃO 5 – SUGESTÃO DE RESPOSTA: O aluno deveria mencionar que, apesar de não justificar a eclosão da revolução, o envolvimento da Rússia na Primeira Guerra Mundial foi ponto fundamental para que o regime czarista chegasse ao seu fim. As mortes e recursos financeiros causados na guerra aprofundaram o desgaste para o governo russo que se desenvolvia desde o século XIX. De fato, foram os bolcheviques, participantes da “Revolução de Novembro”, que determinaram a saída da Rússia da Primeira Guerra Mundial.

QUESTÃO 6 – SUGESTÃO DE RESPOSTA DA LETRA “A”: O aluno deve fazer menção ao Tratado de Versalhes.

SUGESTÃO DE RESPOSTA DA LETRA “B”: Nessa questão é necessário apontar que a Alemanha foi vítima de uma “paz punitiva” ao ser obrigada a reduzir os seus exércitos e pagar pesadas indenizações para as nações que venceram o conflito. No pós-guerra essas exigências impuseram graves problemas sociais e econômicos ao povo alemão.

QUESTÃO 7 – SUGESTÃO DE RESPOSTA: O aluno deveria mencionar que antes que a revolução acontecesse, a Rússia vivia uma situação econômica marcada pela questão do atraso. A grande parte do país dependia da produção agrícola e os camponeses viviam subordinados ao mando de uma pequena faixa de grandes proprietários de terra. Ao mesmo tempo, a industrialização do país se dava pela força do capital estrangeiro e da exploração sistemática de uma classe operária em formação.

QUESTÃO 8 – A questão tem um cunho pessoal. No entanto, o aluno, para obter a pontuação máxima, deve se posicionar e argumentar coerentemente sobre as causas da Primeira Guerra Mundial e o seu desenrolar.

GANHA-GANHA PARA A 901 E A 902 - - CNSG

Pessoas do 9º ano CNSG:

Está disponível a primeira Atividade Ganha-Ganha de 2015, no espaço Aprender Livre. Basta responder todas as questões propostas para já receber, de lambuja, uns pontinhos que serão acrescidos à nossa primeira prova.

GABARITO 124

Prova de História
Aplicada em 17/03/2014
9º ano

1- (sugestão de resposta) O aluno deveria mencionar que mesmo com relativa paz, as principais potências europeias estavam se armando e estabelecendo alianças a fim de angariar esforços para o iminente conflito que estava para acontecer.

2- D
3- B
4- A
5- A

6- (sugestão de resposta) O aluno deveria mencionar que a 1º Guerra Mundial foi a "guerra das burguesias" europeias. Num contexto de excesso de concorrência, elas viam a guerra como forma de destruir a capacidade de produção de países concorrentes e herdar seus mercados.

7- (sugestão de resposta) Ao analisar a tabela, o aluno deve ser capaz de visualizar que o aumento de preços dos produtos é maior que o dos salários.

Se possível, respondam o questionário sobre a prova.

A propaganda na Primeira Guerra Mundial

Pessoal:

Uma parte importante nas estratégias contra os inimigos na guerra são as propagandas. O conflito armado, muito mais do que apenas uma agressão física, com uso de armamentos de todos os tipos, é, também, um conflito ideológico, onde cada país defende intransigentemente seu ponto de vista. Para isso, a propaganda assume um papel importantíssimo. A prova é que nenhum país em nenhum conflito contemporâneo abriu mão do seu uso. Veja alguns exemplos de cartazes divulgados ao longo da Primeira Guerra Mundial (clique se quiser ampliar a imagem):









Você pode ler artigos relacionados e ou ver mais imagens nos seguintes sites:

http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/propaganda-primeira-guerra-mundial.htm

http://www.propositto.com.br/wordpress/2010/11/13-cartazes-de-propaganda-da-primeira-guerra-mundial/

Gabarito - Prova 89

Gabarito da prova 89.
Turmas: 901 e 902
Aplicada em: 24/05/2013

1 - B
2 - A
3 - D
4 - C
5 - C

6 -Sugestão de resposta:
a) O aluno deveria argumentar que a situação do camponês era dramática. Com a crise de 1929, os compromissos de empréstimos não foram mantidos e, relata o texto, familas tiveram que deixas suas terras, já que não podiam arcar com suas crescentes dívdas.

b) O aluno poderia citar, dentre outros aspectos, medidas que regulavam a produção nas indústrias e a criação de muits empregos no setor público graças às grandes obras de infraestrutura.

7 - C

8 - Sugestão de resposta: O aluno deveria citar que, com a crise, nosso maior importador de café do período, os EUA, diminuiram quase a zero a compra do produto, levando o país, praticamente monocultor, a uma situação econômica muito grave.

Para o 9º ano - Pesquisa da Tia Josi

Pessoal:

Tia Josi vai desenvolver com vocês uma pesquisa/trabalho que abordará dois temas: Nazismo e Comunismo. Para ajudá-los na tarefa, escolhi dois links que servem de fontes para suas pesquisas. Aí vão eles:

NAZISMO - http://www.brasilescola.com/historiag/nazismo.htm
COMUNISMO - http://www.brasilescola.com/historiag/comunismo.htm

Nós, na aula de História, já vimos, quando estudamos a Revolução Russa, algumas características sobre o Comunismo, e estamos entrando nas características do Fascismo, dentre eles o Fascismo alemão, taxado de Nazismo. Cuidados com os erros muito comuns de pessoas que tentam igualar os termos!
Bom trabalho a todos e a todas.

Gabarito - Prova 84 - 901 e 902

Prova do dia:
Prova nº 84
Turmas: 901 e 902
Ano: 2013

1- B
2- C
3- C
4- B
5- A
6- E
7- A
8- A
9- B
10- A

Pinheirinho

Combinamos de fazer um trabalho opcional sobre o vídeo que assistimos na última aula. Ele faz um paralelo histórico da Guerra de Canudos, no início da República, com a História atual. O aluno deve, individualmente, criar um texto crítico que revele sua opinião sobre o vídeo exibido. Essa tarefa vale 10 pontos e será acrescida à nota da prova já realizada. Excelente oportunidade para levantar a galera que não foi muito bem.O texto deve ter, em média, 20 linhas.

Prazo final para entrega:
901 - 16/04
902 - 17/04

nenhum trabalho pode ser entregue fora dessa data ou fora da aula de História. Logo, trabalhos deixados na Coordenação não serão aceitos.

Gabarito da 1ª prova de História - 901 e 902

Gabarito da prova de História
Turmas: 901 e 902

1- O aluno precisará mencionar o fato de que, mesmo com relativa paz, as principais potências europeias estava se armando e estabelendo alianças a fim de angariar esforços para o iminete conflito que estava para acontecer /

2-D /
3- B /
4- A /

5- O aluno precisará citar que no regime comunista o Estado é o proprietário dos meios de produção e exerce controle sobre diversas atividades do país. /

6 - O aluno poderá citar a questão da exploração da mão de obra do trabalhador e a obtenção da mais-valia, por exemplo. /

7- A /

Primeira Guerra Mundial - Vídeos

Pessoal:

Há um vídeo bastante abrangente sobre a Primeira Guerra Mundial. Vejam abaixo o primeiro episódio (são 50!!! Basta, depois, que sigam os demais capítulos).