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[CNSG] Horário das recuperações da P2

Atenção aos horários das P2:


901 e 902 2ª FEIRA – 30/11 9h50min às 11h25min História

3000 2ª FEIRA – 30/11 8h às 9h30min Filosofia

3000 4ª FEIRA – 02/12 9h50min às 11h25min História

1000 5ª FEIRA – 03/12 9h50min às 11h25min Filosofia

1000 6ª FEIRA – 04/12 8h às 9h30min História

2000 6ª FEIRA – 04/12 9h50min às 11h25min História

2000 2ª FEIRA – 07/12 9h50min às 11h25min Filosofia

[CNSG] Gabarito P2

Gabarito das P2 de História aplicadas no dia 23/11/2015 às turmas 901, 902, 1000, 2000 e 3000.

Prova 239 – Turma 902
1- B
2- C
3- B
4- A
5- C
6- B
7- C
8- E
9- D
10- C

Prova 240 – Turma 901
1- A
2- D
3- E
4- C
5- A
6- B
7- D
8- E
9- D
10- C

Prova 241 – Turma 3000
1- A
2- A
3- E
4- B
5- B
6- A
7- C
8- C
9- B
10- A

Prova 242 – Turma 1000
1- B
2- D
3- D
4- E
5- E
6- D
7- D
8- B
9- C
10- D

Prova 243 – Turma 2000
1- C
2- E
3- E
4- E
5- B
6- B
7- B
8- D
9- E
10- D

[CNSG] Liberados da P2

Alunos liberados da P2

Turma 3000

Filosofia

Beatriz - Média 9,4
Milena Barrozo - Média 7,2




História

Beatriz - Média 9,9
Letícia - Média 8,4
Milena Barrozo - Média 7,9
Milena Pereira - Média 7,3

Turma 2000

Filosofia

Anna Paula - Média 9,5
Beatriz - Média 8,9
Daniel Poleti - Média 9,5
José Cleto - Média 8,1
Kiara - Média 9,8
Lucas Romero - Média 9,2
Nayara - Média 7,9
Thiago - 8,4

História

Anna Paula - Média 9,0
Daniel Poleti - Média 8,0
Kiara - Média 9,3

Turma 1000

Filosofia

Nenhum aluno

História

Nenhum aluno

Turma 901

História

Beatriz - Média 8,6
Bruna - Média 7,3
Erick - Média 7,9
Ghabriel - Média 8,9
Lucas da SIlva Freitas - Média 7,5

Turma 902

História

Heitor - Média 8,6

Gabarito 233

Disciplina: História
Turma: 3000 - 3º ano
Colégio: CNSG
Aplicada em: 30/10/2015

Padrão de respostas

1- a) A caricatura de D. Pedro II, feita por Angelo Agostini, invoca a imagem de um imperador ausente. Adormecido, o monarca aparenta estar completamente alheio ao panorama da política nacional, sem perceber as transformações políticas, sociais e econômicas que estavam ocorrendo e culminariam na Proclamação da República.

b) A crise do Segundo Reinado decorre, entre outras questões, do isolamento cada vez maior de D. Pedro II. A oposição entre abolicionistas e conservadores, defensores da manutenção da escravidão, faz com que D. Pedro perca, sucessivamente, o apoio das elites e do Exército que, no final do século XIX, ganhou força e prestígio social após a vitória da Guerra do Paraguai. Outro fator que poderia ser citado é a crise religiosa que opõe a Igreja à Monarquia, além do crescimento de ideias positivistas que reclamam pela proclamação da república. Pode-se destacar, também, os cafeicultores do Oeste Paulista, conhecidos como Republicanos Históricos, que lançam o Manifesto Republicano em 1870, rompendo com a monarquia e propondo um governo de caráter federalista.

2- O primeiro quadro, pintado por um brasileiro, traz elementos que destacam uma visão heroica e de exaltação da vitória sobre o Paraguai. Os soldados estão acenando com seus chapéus e comemorando a destruição da frota inimiga, em chamas ao fundo. O segundo quadro, pintado por um uruguaio, apresenta elementos que demonstram um visão mais crítica, de Renúncia das consequências da guerra. Uma mulher solitária observa corpos de soldados e material bélico destruído em um cenário arrasado pelos combates.

3- a) Origem remota: a adoção do trabalho escravo no Brasil Colônia, prolongando-o até quase ao final do Período Imperial. Origem recente: a não-integração do negro na sociedade de classes e sua consequente marginalização no seio da população brasileira.

b) A presença dos negros em atividades subalternas e mal remuneradas – geralmente em condições de subemprego e relacionadas com o trabalho braçal.

4- a) Revolução Francesa ou Império Napoleônico

b) O princípio da legitimidade que visava restaurar os Estados europeus aos seus monarcas legítimos, isto é, os que governavam antes da Revolução Francesa, outra proposta era restabelecer as fronteiras nacionais desse mesmo período e o outro era do equilíbrio europeu, que fundamentava-se no restabelecimento das relações de força entre as potência europeias, através da divisão territorial do continente e também da posse de colônias.

5- A Bastilha era uma carceragem utilizada pelo regime absolutista francês para aprisionar seus inimigos políticos. Sua queda, em 1789, representou simbolicamente a vitória dos ideais revolucionários diante do Antigo Regime e o início da Revolução Francesa, movimento que ajudou a consolidar as ideias iluministas, base da filosofia liberal. A ordem política da maioria das sociedades ocidentais contemporâneas - a democracia liberal - é devedora de muitas dessas propostas, tais como direito ao voto, soberania popular, cidadania política, liberdade de religião, liberdade de expressão, igualdade perante a lei, sistema político representativo, estabelecimento do sistema republicano, estabelecimento de regimes parlamentares e divisão do poder político em três instâncias - Executivo, Legislativo e Judiciário. 

6 a) O trecho traz a ideia de um “encontro pacífico”, portanto, positiva, muito embora seja desejável que o aluno sinalize que existam muitas diferenças políticas, culturais e linguísticas entre os dois grupos. Assim, essa passividade logo seria substituída pela imposição da força por parte do europeu sobre o nativo brasileiro.

b) O próprio trecho disponível já menciona algumas características dos nativos que, certamente, provocaram certa curiosidade a Pero Vaz de Caminha. Exemplo claro é a língua, muito diferente do português europeu. Ao chegar às terras da América, o europeu deparou-se com grande quantidade de idiomas e dialetos falados, com estruturas linguísticas diferenciadas. O aluno pode citar também a questão religiosa, já que os nativos organizavam-se ao redor de seitas desconhecidas e com substanciais diferenças do catolicismo, religião oficial do Reino Português. Adiante, também é interessante notar a organização política das tribos e a falta da relação de trabalho característica da Europa do século XVI; a indiferença aos metais preciosos e suas integração com a natureza, sem o caráter predatório do extrativismo comercial.

Conteúdo P1 - Discursiva

HISTÓRIA

Turma 901 e 902 - Capítulo 13 (livro 3 - continuação do capítulo não estudado na P2 do terceiro bimestre) e Capítulo 15 (livro 4)

Turma 1000 - Aulas 45 a 54 (livro "velho")

Turma 2000 - Aulas 47 a 53 (livro "velho")

Turma 3000 - Aulas 14 a 16 (Faraday 2 - História Geral) / Aulas 5 a 8 (Faraday 2 - História do Brasil)

FILOSOFIA

Turma 1000 - Verdade e Lógica
Turma 2000 - Maquiavel, Hobbes e Locke
Turma 3000 - Lógica

Brasil: uma biografia

Pessoal:
Vídeo supimpa que sintetiza a História do Brasil baseado no livro "Brasil: uma biografia", que ando lendo com bastante entusiasmo.

Para as avaliações do quarto bimestre que já se aproximam, o minuto inicial do vídeo já ajuda bastante (isso no caso do 1º ano; o 3º deve assistir tudo e procurar se aprofundar nos temas).

Assistam e comparem a História. Vencedores e vencidos têm olhares diferentes sobre um mesmo processo. É nossa tarefa compreender todas elas.


Prova 210

Prova de História
Turma: 3000
Aplicada em 26/06/2015

Gabarito:

1- E
2- E
3- B
4- A
5- D

6- C
7- B
8- B
9- C
10- D

Conteúdo da P2

Amigos,

Seguem os conteúdos a serem estudados para a P2. Acesse o calendário (necessário conta Google logada) para visualizar os dias das provas. Peço que o aluno responsável pelo mural transcreva os conteúdos para a folha distribuída pela Coordenação.

Turma 901 – Capítulo 7
Turma 902 – Capítulo 7
Turma 1000 – das aulas 22 a 24
Turma 2000 – das aulas 20 a 22
Turma 3000 – das aulas 27 a 31

Lembrando que, neste mês, não há P2 de Filosofia, cuja nota será substituída pela Festival de Documentários.

Bons estudos.

GABARITO 187

Gabarito da prova 187 - HISTÓRIA
Turma: 3000
Aplicada em 17/04/2015
Conteúdo Geral: O mundo pós-guerra e a Guerra Fria

1- B
2- E
3- D
4- D
5- B
6- C
7- E
8- D
9- A
10- C

GABARITO 177

Gabarito da prova 177 - HISTÓRIA
Turma: 3000
Aplicada em 13/03/2015
Conteúdo: Era Vargas


PRIMEIRA PARTE


QUESTÃO 1 - SUGESTÃO DE RESPOSTA: O aluno deveria mencionar que, durante os governos de Getúlio Vargas (1930-1945) a propaganda estatal chegou até mesmo às cartilhas escolares infantis. No exemplo, apresentados, observa-se o culto ao nacionalismo, ao líder, ao modelo tradicional de família, além da valorização da escola como espaço para construção da cidadania.

Ressalte-se que, no Brasil, durante o Estado Novo, Vargas criou o Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), órgão que detinha todo o poder de censurar e de controlar e direcionar a produção nos campos artístico e intelectual, atendendo ao modelo de sociedade desenhado pelo Estado. Dentre as medidas aplicadas pelo DIP no período, destacam-se a censura à imprensa, o controle dos meios de comunicação, a valorização da radiodifusão e do cinema como instrumentos de propaganda estatal e a regulamentação de manifestações culturais populares na defesa de ideias nacionalistas do governo Vargas.

QUESTÃO 2 - SUGESTÃO DE RESPOSTA: O aluno deveria mencionar que, no governo provisório, Getúlio Vargas (1930-1934) tinha como sustentação diferentes setores da sociedade brasileira, descontentes com o domínio oligárquico da Primeira República. No entanto, esse governo não ficou isento de oposição, principalmente de forças políticas paulistas, não apenas a antiga elite dominante presente no Partido Republicano Paulista, mas também os integrantes do Partido Democrático, tradicional adversário político do PRP em São Paulo.

Os principais motivos para a oposição paulista ao governo provisório de Vargas foram: a demora na convocação de uma Assembleia Nacional Constituinte, fato que permitia ao executivo federal governar por meio de decretos-leis; a nomeação de interventores para os executivos estaduais; a dissolução do Congresso Nacional e dos legislativos estaduais e municipais, que ampliou o poder discricionário do presidente. Considerando demasiada a demora na solução constitucional por parte do governo federal, as elites paulistas dão início a uma rebelião que é conhecida pela denominação de Revolução Constitucionalista de 1932.

QUESTÃO 3 - SUGESTÃO DE RESPOSTA DA LETRA "A": O aluno deveria mencionar que a crise de 1929 afetou diretamente a economia agroexportadora brasileira, uma vez que os países atingidos cortaram a exportação do café brasileiro.

SUGESTÃO DE RESPOSTA DA LETRA "B": O aluno deveria mencionar que a crise colocou em xeque a estrutura agrária do Brasil, afetando diretamente as oligarquias que se mantinham no poder desde boa parte da República Velha, Vargas, para chegar ao poder, obteve o apoio de políticos do Rio Grande do Sul, da Paraíba e de Minas Gerais.

QUESTÃO 4 - SUGESTÃO DE RESPOSTA: O aluno deveria mencionar que, a imagem faz referência à Ação Integralista Brasileira, liderada por Plínio Salgado, que defendia as ideias fascistas no Brasil. Traziam um discurso fortemente nacionalista e se organizavam de forma militar

SEGUNDA PARTE

QUESTÃO 5 - SUGESTÃO DE RESPOSTA: O aluno deveria mencionar que, dentre outras, a ANL defendia a ideia do fim do latifúndio e da nacionalização de empresas estrangeiras estratégicas no Brasil.

QUESTÃO 6 - SUGESTÃO DE RESPOSTA: O aluno deveria mencionar o Plano Cohen. Deveria esclarecer também que o plano era falso e foi usado como pretexto por Vargas para se manter no poder além do que previa a Constituição em vigor à época.

QUESTÃO 7 - SUGESTÃO DE RESPOSTA DA LETRA "A": O aluno poderia citar que a Carta Constitucional de 1937 era autoritária e centralista; permitia ao presidente governar por meio de decretos-leis e nomear interventores para os estados; extinguiu os partidos políticos, aboliu a liberdade de imprensa, instituiu a censura, estabeleceu o estado de emergência reservando ao governo o direito de invadir domicílios, prender pessoas e aposentar funcionários públicos; proibiu as greves; estabeleceu o princípio da unidade sindical.

SUGESTÃO DE RESPOSTA DA LETRA "B": O aluno poderia citar que, a política do Estado Novo visou atender "o povo no seu conjunto" uma vez que procurou atender os interesses dos setores industriais com a criação do Conselho Nacional do Petróleo (1938), da Companhia Siderúrgica Nacional (1941) e da Companhia Vale do Rio Doce (1942); os interesses do setor agrícola através da queima das sacas de café, do incentivo à produção de algodão, açúcar, borracha, cacau, pinho, mate; e os interesses dos trabalhadores urbanos por meio da organização de uma Justiça do Trabalho (1939), do estabelecimento de medidas tais como a Lei de Abono Familiar, o programa de construção de vilas operárias, o programa de recreação operária (que incluía atividades culturais e esportistas), e da sistematização e ampliação da legislação trabalhista com a "Consolidação das Leis do Trabalho" (1943).


ALUNOS LIBERADOS DA P2 - CNSG

Amiguinhos e amigões:


Segue a lista de alunos liberados da P2. Os nomes dos alunos que constam nesta lista ESTÃO LIBERADOS de fazer a última prova de História, marcada para o dia  26/11.Todos os demais alunos devem comparecer. Lembrando que não há segunda chamada para essas provas.

Outra questão muito importante: os alunos liberados possuem notas que garantem suas aprovações. Logo, os que irão fazer a prova ainda NÃO ESTÃO DE RECUPERAÇÃO. A P2 faz parte do calendário escolar!

Ócio criativo

Voltando com o ÓCIO CRIATIVO, já que muitos alunos se interessaram e entraram em desespero com as notas.

Leiam aí e a gente conversa sobre o tema...


O ócio criativo é um meio para o aluno recuperar alguma nota não muito boa. Funciona da seguinte maneira: No final dos Bimestres, avisarei que, caso queiram, vocês podem tentar aumentar suas notas fazendo, por exemplo, vídeos ou músicas sobre os temas estudados. Mas tem uma coisa: tanto os vídeos quanto as músicas (ou qualquer outra "manifestação") precisam ter uma lógica e combinar com a matéria estudada. E mais ainda: precisam ser justas com a realidade, portanto, não adianta inventar fatos para rimar mais fácil na música, ou se apoiar em lendas para facilitar a produção dos vídeos.

Deixo claro que é um atividade optativa... faz quem quer e do jeito que quiser. Quando me apresentarem vou julgar o conteúdo e aumentar as notas se considerar o trabalho satisfatório.

A gente conversa mais sobre isso durante as aulas.

Vejam alguns exemplos do pessoal das outras turmas:





Material de apoio sobre a Ditadura Militar

Pessoal:

Estamos começando a estudar um dos períodos mais controversos da História do nosso país: a Ditadura Militar, que perdurou de 1964 a 1985. Preparei este dossiê humilde na tentativa de apresentar a vocês conteúdos diversos que o tempo não permitiria que fossem vistos em sala, durante nossas aulas.

Parto da ideia de que este texto deve ser colaborativo, ou seja, que ele possa ser reescrito todos os dias graças às contribuições de vocês.

É impossível ser indiferente ao Regime Militar brasileiro. Existem aqueles que ainda recordam o período para fazer uma análise – completamente errônea em minha opinião – de progresso e ordem, talvez porque os tempos atuais sejam muito obscuros; e outros que relembram o fato para lamentar a morte de algum amigo militante, companheiro de luta pela liberdade de expressão e pela volta da democracia e este país. A estes – e aos que tive o prazer de conhecer pessoalmente, como o “friburguense” por opção, Aristélio Andrade – este Dossiê servirá como homenagem.

Aqui estão textos sobre o período, bem como fotos e outros materiais. Penso que este dossiê também é uma fonte de estudo histórico, visto que, ao longo do ENEM, por exemplo, as questões relativas ao período militar são bastante comuns às provas. Vejam os vídeos e as imagens; acessem os links nos textos e tragam propostas para o debate. Coletivamente, vamos clarear um pouco essa cena vergonhosa de nossa História. Deixei os comentários "abertos" no final do texto para contribuições.

1º MATERIAL: TEXTO

TÍTULO: "Militantes de Esquerda foram incinerados em usina de açúcar"
PUBLICADO EM: Portal IG, em 02/05/2012. Acesso em 03/05/2012
TEMA TRATADO: O lançamento do livro “Memórias de uma guerra urbana” tem causado indignação por parte de parentes e amigos dos desaparecidos políticos da Ditadura. Na publicação, os autores colhem o depoimento de Claudio Guerra, delegado na época do Regime.
LINK: http://ultimosegundo.ig.com.br/politica/2012-05-02/militantes-de-esquerda-foram-incinerados-em-usina-de-acucar.html

2º MATERIAL: TEXTO

TÍTULO: “Delegado Fleury foi morto pelos militares”
PUBLICADO EM: Portal IG, em 02/05/2012. Acesso em 03/05/2012
TEMA TRATADO: Texto releva trechos do livro “Memórias de uma guerra urbana”, onde afirma que o famoso delegado Fleury foi morto pelo militares.
LINK: http://ultimosegundo.ig.com.br/politica/2012-05-02/delegado-fleury-foi-morto-pelos-militares.html

3º MATERIAL: ENTREVISTA

TÍTULO: “’Em 64, acabou tudo’, diz ex-piloto de Jango” – Especial para o QTMD?
PUBLICADO EM: Quem tem medo da democracia?, em 23/04/2012. Acesso em 27/04/2012
TEMA TRATADO: Piloto que trouxe Jango ao Brasil conta como foi o voo, cheio de ameaças. Segundo ele, os militares queria o Golpe já em 1961.
LINK: http://quemtemmedodademocracia.com/2012/04/23/em-64-acabou-tudo-diz-ex-piloto-de-jango-especial-para-o-qtmd/


4º MATERIAL: VÍDEO/DOCUMENTÁRIO

TÍTULO: “Ditadura – tempo de resistência”
PUBLICADO EM: You Tube, em 29/05/2011. Acesso em 27/04/2012
TEMA TRATADO: Documentários traz depoimentos de perseguidos políticos e militantes que lutaram pela redemocratização do país.




5º MATERIAL: IMAGEM

TÍTULO: Vladmir Herzog no Clube Militar / Manifestações contrárias às comemorações ao aniversário do Golpe de 64
PUBLICADO EM: Facebook, em 29/03/2012. Acesso em 29/03/2012
TEMA TRATADO: Nos protestos que ocorreram no dia 29/03/2012, quando militares da reserva se reuniram para comemorar o golpe de 1964, a imagem de Vladmir Herzog foi projetada na fachada do Clube Militar, local do evento. / Na foto nº 2, a faixa do manifestante faz alusão à música Cálice, de Chico Buarque. Veja a letra completa com o vídeo aqui.



Foto1

Foto 2

6º MATERIAL : REPORTAGEM

TÍTULO: “Comemoração de militares termina com pancadaria no Centro do Rio
PUBLICADO EM: Jornal O Globo (versão on line), em 29/03/2012. Acesso em 29/03/2012
TEMA TRATADO: “O jornal O Globo, noticia a manifestação contra a comemoração do Golpe. O destaque é do leitor Fábio Marinho. Ele diz: ‘As organizações Globo não conseguem esconder sua admiração pela Ditadura. Para eles, a manifestação dos militares a favor do golpe que matou e torturou era uma 'simples comemoração'. Talvez por terem percebido a repulsa que começou a gerar nas redes sociais, mudaram a matéria [...]’.
Veja os relatos sobre o envolvimento da Globo com o Golpe Militar: Reportagem 1 Reportagem 2


7º MATERIAL: E-MAIL

TÍTULO: Sem título
PUBLICADO EM: E-mail que circulou em grupos pró-Golpe, na Internet
TEMA TRATADO: Abaixo, mensagem que circulou na Internet conclamando simpatizantes dos militares a comparecerem no ato para apoiar a comemoração do Golpe de 1964 (cópia literal; os erros de português e a grafia toda em maiúsculas ficam por conta do autor desconhecido):

ALERTA! AS CAMISAS VERDES, AS AMARELAS E AS AZUIS DEVEM BLINDAR OS ENTORNOS DO "CLUBE MILITAR", A RESERVA ATIVA DA MARINHA, DO EXÉRCITO E DA FAB ENGRAZADA AOS CIVIS!!!!!
SAIA DA LETARGIA E SE PROGRAME PARA O EVENTO, CONVIDE SEUS IRMÃOS DE ARMAS. NO DIA 29 DE MARÇO (QUINTA-FEIRA) VAMOS BLOQUEAR A "CASA DA REPÚBLICA" COM NOSSOS ENCAMISADOS, NÃO SE OMITA!!!!! O BRASIL ESPERA QUE CADA UM CUMPRA O SEU DEVER!!!!
ESSE ACONTECIMENTO VAI PASSAR PARA A HISTÓRIA!!!!!
Um grupo de “ativistas culturais” convoca pelas redes sociais (http://on.fb.me/GHH0e4) um ato dia 29, às 14h, em frente ao Clube Militar, no Centro do Rio, pela democracia e a favor da Comissão da Verdade.
Prometem ir de pijamas em protesto contra militares da reserva que programaram, também ali e no mesmo horário, o painel “64 — A verdade”, pelos 48 anos do golpe militar.
FALTAM 72 HORAS PARA O DIA 29 E 4 DIAS PARA DEFRALDAR A BANDEIRA DE TODOS NÓS. DEVEMOS FAZÊ-LO JÁ A PARTIR DO DIA 30, PARA EFEITO DE CHAMAMENTO PARA O DIA "31 DE MARÇO, SÓ DEVENDO RECOLHER O PAVILHÃO NO DIA 1ºDE ABRIL"!!!!
Assunto: FALTAM 5 DIAS!!!!!
"CAMPANHA BRASIL ACIMA DE TUDO"
_ ATENÇÃO TRES CORAÇÕES, OBRIGADO PELO RETORNO, AONDE ESTÁ O ESPÍRITO DE CORPO DOS RADICADOS NA CIDADE DOS CADETES?
_ ADESÃO/PLACARD : 1º LUGAR/SANTA MARIA/RS; 2º LUGAR/BRASÍLIA/DF; 3º LUGAR/RIO DE JANEIRO E TRÊS CORAÇÕES, A DE RESENDE PELO MENOS AINDA NÃO CONTATOU A TOTALIDADE SUA RESERVA ATIVA
_ALÔ, ALÔ FORTALEZA, RECIFE, SALVADOR, NATAL, ARACAJÚ, MACEIÓ, SÃO LUIS, JOÃO PESSÔA, AMAZÔNIA AMEAÇADA/COBIÇADA !!!! FLORIANÓPOLIS, NITERÓI, CURITIBA, A "RESERVATIVA" DESTAS CIDADES SE ENTREGOU?
_ SÃO PAULO, CUIABÁ, BOA VISTA, RIO BRANCO, MACAPÁ, BH, VITÓRIA? NÃO PENSEM QUE BASTOU O "MANIFESTO"!!!!. ESTÁ NA HORA DE MOSTRAR QUE NÃO VAMOS ENTREGAR O OURO AO BANDIDO DE GRAÇA!!! OBRIGADO MATO GROSSO DO SUL PELAS NOTÍCIAS
_ ADESÕES ESTADUAIS, DEPENDE DAS COMUNiCAÇÕES QUE VOCÊS LOGRAREM, POR EMAIL OU TELEFONE, COM OS "LlONS", "ROTARY", "LOJAS MAÇÔNICAS", "TFP" E ASSEMELHADOS
Assunto: VAMOS REAGIR DAS SACADAS! OS "COMUNISTAS" VÃO APRONTAR NO DIA 31 DE MARÇO!!!!
PELO MENOS... REPASSEM NOVAMENTE PARA TODOS OS SEUS CONTATOS!!!!
Assunto: SE NÓS AINDA NÃO FIZEMOS NADA, AINDA É TEMPO
1-PARA TIRAR CÓPIA DO CHAMAMENTO (ILUMINADO EM AMARELO ABAIXO) NA COPIADORA 15 MINUTOS, QUEM PREFERIR GASTAR ALGUNS CENTAVOS, TIRE CÓPIAS NO COMÉRCIO LOCAL E DISTRIBUA PELO MENOS NAS CAIXAS DE CORRESPONDÊNCIA DE SEUS EDIFÍCIOS
2-QUANTOS PARENTES SEM EMAIL JÁ FORAM CONTATADOS PELO TELEFONE?. 30 MINUTOS
3-JÁ TELEFONARAM OU PASSARAM EMAILS PARA OS CONHECIDOS DAS POLÍCIAS MILITARES? 15 MINUTOS
- O "LIONS" E O "ROTARY " DA CIDADE JÁ ESTÃO POR DENTRO DA CAMPANHA, TELEFONEMA OU EMAIL? 10/15 MINUTOS
4- A "LOJA MAÇÔNICA" DA CIDADE JÁ ESTÁ POR DENTRO DA CAMPANHA, TELEFONEMA OU EMAIL?10/15 MINUTOS.
Creio ser um assombro a luta de alguns poucos no sentido de abrirem os olhos da sociedade! Eles serão mártires ou heróis desta luta insana! De qualquer forma, que Deus os ilumine pela verdadeira guerra que fazem com as armas da crítica e do esclarecimento. Se cometerem algum erro, que tenham a certeza, ele será irrelevante no contexto do bom combate que travam, pois seu alerta está sendo dado!!!
*CHAMAMENTO*
BRASILEIROS E BRASILEIRAS!
A "CAMPANHA BRASIL ACIMA DE TUDO" SUGERE AS SEGUINTES AÇÕES EM PROL DA NOSSA REAÇÃO AOS "CORRUPTOS" E AOS "PETRALHAS":
1_ ASSUMIR A CHANCELA/CHAMAMENTO DE SEGUINTE TEOR:
* "ENTRE NESSA, REPASSE PELO BEM DO BRASIL!!!
"BRASILEIROS E BRASILEIRAS, NO DIA 31 DE MARÇO, NÓS QUE NÃO SUPORTAMOS MAIS OS ANÕES DO ORÇAMENTO, OS MENSALEIROS, OS PIZZAIOLOS, OS DISTRIBUIDORES DE PANETONE E OS PETRALHAS, VAMOS DEPENDURAR EM NOSSAS JANELAS UMA BANDEIRA DO BRASIL E, SE SAIRMOS À RUA, FAÇAMO-LO COM UMA CAMISA VERDE OU AMARELA DE MODO A MOSTRARMOS QUE, SE "ELES VIEREM, POR AQUI NÃO PASSARÂO!!!. EU JÁ COMPREI A MINHA BANDEIRA, NÃO É CARA NO PREÇO, PORÉM, SEU VALOR É TRANSCENDENTAL POR TUDO QUE ELA REPRESENTA PARA NÓS, PARA O POVO DESTA TERRA QUE COLOCA O BRASIL ACIMA DE TUDO!"
2_ TIRAR CÓPIAS DA CHANCELA/CHAMAMENTO PARA DISTRIBUIÇÃO, PELO MENOS,NAS CAIXAS DE CORRESPONDÊNCIA DOS APARTAMENTOS DE SEUS EDIFÍCIOS;
3_CONTATAR OS PARENTES, SEM EMAIL, PELO TELEFONE, RECOMENDANDO: A BANDEIRA NA JANELA, AS CORES DE CAMISA NO DIA 31 DE MARÇO E A PASSAGEM ADIANTE DA CAMPANHA
4_COLAR NOS VIDROS DOS CARROS/AUTOMÓVEIS O CHAMAMENTO/CHANCELA DA CAMPANHA _continuação
AÇÃO PREPARATÓRIA NR 2
5-CONTATAR MILITARES DA "PM",PARTICULARMENTE OS GAÚCHOS QUE ESTÃO REVOLTADOS COM A POLÍTICA DE PROMOÇÕES DE TARSO GENRO E REPASSAR O CHAMAMENTO
6-REPASSAR O CHAMAMENTO PARA OS " ROTARY" E "LIONS" DAS RESPECTIVAS CIDADES
7- REPASSAR O CHAMAMENTO PARA AS "LOJAS MAÇÔNICAS"
MOCIDADE, MÃOS À OBRA PORQUE NADA RESISTE A UMA PESQUISA DESSES ENDERÊÇOS PELA "INTERNET". QUEM AINDA NÃO PROVIDENCIOU AÇÃO PREPARATÓRIA NR 1, AINDA ESTÁ EM TEMPO> O QUE NÃO PODEMOS É ENTREGAR O OURO AO BANDIDO VERMELHO DE GRAÇA!!!! (sic)


9º MATERIAL: VÍDEO/ENTREVISTA

PUBLICADO EM: You Tube, em 04/01/2010. Acessado em 10/04/2012
TEMA TRATADO: "Cantor e Compositor, Geraldo Azevedo relata cenas de tortura que viveu no período da ditadura militar no Brasil e o mais interessante é ver que ele hoje consegue falar disso com uma certa tranqüilidade, vale apena assistir esse depoimento em que ele deu no Programa do Jô".





10 º MATERIAL – LISTA

PUBLICADO EM: Desaparecidos Políticos, s/d. Acesso em 10/04/2012
TEMA TRATADO: Site traz a lista de mortos e desaparecidos políticos com informações relevantes sobre cada um deles. Clique sobre os nomes para verificar o histórico

O que temem os militares? Lista de mortos e desaparecidos 
Clicar sobre os nomes para verificar o histórico: 
Pessoas
Total de registros: 379
Abelardo Rausch Alcântara
Abílio Clemente Filho
Aderval Alves Coqueiro
Adriano Fonseca Filho
Afonso Henrique Martins Saldanha
Albertino José de Oliveira
Alberto Aleixo
Alceri Maria Gomes da Silva
Aldo de Sá Brito Souza Neto
Alex de Paula Xavier Pereira
Alexander José Ibsen Voeroes
Alexandre Vannucchi Leme
Alfeu de Alcântara Monteiro
Almir Custódio de Lima
Aluísio Palhano Pedreira Ferreira 
Amaro Luíz de Carvalho
Ana Maria Nacinovic Corrêa
Ana Rosa Kucinski Silva
Anatália de Souza Melo Alves
André Grabois
Ângelo Arroyo
Ângelo Cardoso da Silva
Ângelo Pezzuti da Silva
Antogildo Pacoal Vianna
Antônio Alfredo de Lima
Antônio Benetazzo
Antônio Carlos Bicalho Lana
Antônio Carlos Monteiro Teixeira 
Antônio Carlos Nogueira Cabral 
Antônio Carlos Silveira Alves
Antônio de Pádua Costa
Antônio dos Três Reis Oliveira 
Antônio Ferreira Pinto (Alfaiate) 
Antônio Guilherme Ribeiro Ribas 
Antônio Henrique Pereira Neto (Padre Henrique)
Antônio Joaquim Machado
Antonio Marcos Pinto de Oliveira
Antônio Raymundo Lucena
Antônio Sérgio de Mattos
Antônio Teodoro de Castro
Ari da Rocha Miranda
Ari de Oliveira Mendes Cunha
Arildo Valadão
Armando Teixeira Frutuoso
Arnaldo Cardoso Rocha
Arno Preis
Ary Abreu Lima da Rosa
Augusto Soares da Cunha
Áurea Eliza Pereira Valadão 
Aurora Maria Nascimento Furtado
Avelmar Moreira de Barros
Aylton Adalberto Mortati
Benedito Gonçalves
Benedito Pereira Serra
Bergson Gurjão Farias
Bernardino Saraiva
Boanerges de Souza Massa
Caiuby Alves de Castro
Carlos Alberto Soares de Freitas
Carlos Eduardo Pires Fleury
Carlos Lamarca
Carlos Marighella
Carlos Nicolau Danielli
Carlos Roberto Zanirato
Carlos Schirmer
Carmem Jacomini
Cassimiro Luiz de Freitas
Catarina Abi-Eçab
Célio Augusto Guedes
Celso Gilberto de Oliveira
Chael Charles Schreier
Cilon da Cunha Brun
Ciro Flávio Salasar Oliveira
Cloves Dias Amorim
Custódio Saraiva Neto
Daniel José de Carvalho
Daniel Ribeiro Callado
David Capistrano da Costa
David de Souza Meira
Dênis Casemiro
Dermeval da Silva Pereira
Devanir José de Carvalho
Dilermano Melo Nascimento
Dimas Antônio Casemiro
Dinaelza Soares Santana Coqueiro
Dinalva Oliveira Teixeira
Divino Ferreira de Souza
Divo Fernandes de Oliveira
Djalma Carvalho Maranhão
Dorival Ferreira
Durvalino de Souza
Edgard Aquino Duarte
Edmur Péricles Camargo
Edson Luis de Lima Souto
Edson Neves Quaresma
Edu Barreto Leite
Eduardo Antônio da Fonseca
Eduardo Collen Leite (Bacuri)
Eduardo Collier Filho
Eiraldo Palha Freire
Elmo Corrêa
Elson Costa
Elvaristo Alves da Silva
Emanuel Bezerra dos Santos
Enrique Ernesto Ruggia
Epaminondas Gomes de Oliveira
Eremias Delizoicov
Eudaldo Gomes da Silva
Evaldo Luiz Ferreira de Souza
Ezequias Bezerra da Rocha
Félix Escobar Sobrinho
Fernando Augusto Santa Cruz Oliveira 
Fernando Augusto Valente da Fonseca 
Fernando Borges de Paula Ferreira
Fernando da Silva Lembo
Flávio Carvalho Molina
Francisco das Chagas Pereira
Francisco Emanoel Penteado
Francisco José de Oliveira
Francisco Manoel Chaves
Francisco Seiko Okama
Francisco Tenório Júnior
Frederico Eduardo Mayr
Gastone Lúcia Carvalho Beltrão 
Gelson Reicher
Geraldo Magela Torres Fernandes da Costa 
Gerosina Silva Pereira
Gerson Theodoro de Oliveira
Getúlio de Oliveira Cabral
Gilberto Olímpio Maria
Gildo Macedo Lacerda
Grenaldo de Jesus da Silva
Guido Leão
Guilherme Gomes Lund
Hamilton Fernando da Cunha
Helber José Gomes Goulart
Hélcio Pereira Fortes
Helenira Rezende de Souza Nazareth
Heleny Telles Ferreira Guariba
Hélio Luiz Navarro de Magalhães 
Henrique Cintra Ferreira de Ornellas 
Higino João Pio
Hiran de Lima Pereira
Hiroaki Torigoe
Honestino Monteiro Guimarães
Iara Iavelberg
Idalísio Soares Aranha Filho
Ieda Santos Delgado
Íris Amaral
Ishiro Nagami
Ísis Dias de Oliveira
Ismael Silva de Jesus
Israel Tavares Roque
Issami Nakamura Okano
Itair José Veloso
Iuri Xavier Pereira
Ivan Mota Dias
Ivan Rocha Aguiar
Jaime Petit da Silva
James Allen da Luz
Jana Moroni Barroso
Jane Vanini
Jarbas Pereira Marques
Jayme Amorim Miranda
Jeová Assis Gomes
João Alfredo Dias
João Antônio Abi-Eçab 
João Barcellos Martins
João Batista Franco Drummond
João Batista Rita
João Bosco Penido Burnier (Padre) 
João Carlos Cavalcanti Reis
João Carlos Haas Sobrinho
João Domingues da Silva
João Gualberto Calatroni
João Leonardo da Silva Rocha
João Lucas Alves
João Massena Melo
João Mendes Araújo
João Roberto Borges de Souza
Joaquim Alencar de Seixas
Joaquim Câmara Ferreira
Joaquim Pires Cerveira
Joaquinzão 
Joel José de Carvalho
Joel Vasconcelos Santos
Joelson Crispim
Jonas José Albuquerque Barros
Jorge Alberto Basso
Jorge Aprígio de Paula
Jorge Leal Gonçalves Pereira
Jorge Oscar Adur (Padre)
José Bartolomeu Rodrigues de Souza 
José Campos Barreto
José Carlos Novaes da Mata Machado 
José de Oliveira
José de Souza
José Ferreira de Almeida
José Gomes Teixeira
José Guimarães
José Huberto Bronca
José Idésio Brianezi
José Inocêncio Pereira
José Júlio de Araújo 
José Lavechia
José Lima Piauhy Dourado
José Manoel da Silva
José Maria Ferreira Araújo 
José Maurílio Patrício 
José Maximino de Andrade Netto 
José Mendes de Sá Roriz
José Milton Barbosa
José Montenegro de Lima
José Porfírio de Souza
José Raimundo da Costa
José Roberto Arantes de Almeida 
José Roberto Spiegner
José Roman
José Sabino
José Silton Pinheiro
José Soares dos Santos
José Toledo de Oliveira
José Wilson Lessa Sabag
Juarez Guimarães de Brito
Juarez Rodrigues Coelho
Kleber Lemos da Silva
Labib Elias Abduch
Lauriberto José Reyes
Líbero Giancarlo Castiglia
Lígia Maria Salgado Nóbrega 
Lincoln Bicalho Roque
Lincoln Cordeiro Oest
Lourdes Maria Wanderley Pontes
Lourenço Camelo de Mesquita
Lourival de Moura Paulino
Lúcia Maria de Souza
Lucimar Brandão
Lúcio Petit da Silva
Luís Alberto Andrade de Sá e Benevides
Luís Almeida Araújo
Luís Antônio Santa Bárbara 
Luís Inácio Maranhão Filho 
Luis Paulo da Cruz Nunes
Luiz Affonso Miranda da Costa Rodrigues 
Luiz Carlos Almeida
Luiz Eduardo da Rocha Merlino
Luiz Eurico Tejera Lisbôa
Luiz Fogaça Balboni
Luiz Gonzaga dos Santos
Luíz Guilhardini
Luiz Hirata
Luiz José da Cunha
Luiz Renato do Lago Faria
Luiz Renato Pires de Almeida
Luiz Renê Silveira e Silva
Luiz Vieira
Luíza Augusta Garlippe
Lyda Monteiro da Silva
Manoel Aleixo da Silva
Manoel Fiel Filho
Manoel José Mendes Nunes de Abreu 
Manoel Lisboa de Moura
Manoel Raimundo Soares
Manoel Rodrigues Ferreira
Manuel Alves de Oliveira
Manuel José Nurchis
Márcio Beck Machado
Marco Antônio Brás de Carvalho 
Marco Antônio da Silva Lima
Marco Antônio Dias Batista
Marcos José de Lima
Marcos Nonato Fonseca
Margarida Maria Alves
Maria Ângela Ribeiro
Maria Augusta Thomaz
Maria Auxiliadora Lara Barcelos
Maria Célia Corrêa
Maria Lúcia Petit da Silva
Maria Regina Lobo Leite de Figueiredo 
Maria Regina Marcondes Pinto
Mariano Joaquim da Silva
Marilena Villas Boas
Mário Alves de Souza Vieira
Mário de Souza Prata
Maurício Grabois
Maurício Guilherme da Silveira 
Merival Araújo
Miguel Pereira dos Santos
Milton Soares de Castro
Míriam Lopes Verbena
Neide Alves dos Santos
Nelson de Souza Kohl
Nelson José de Almeida
Nelson Lima Piauhy Dourado
Nestor Veras
Newton Eduardo de Oliveira
Nilda Carvalho Cunha
Nilton Rosa da Silva (Bonito)
Norberto Armando Habeger
Norberto Nehring
Odijas Carvalho de Souza
Olavo Hansen
Onofre Pinto
Orlando da Silva Rosa Bonfim Júnior 
Orlando Momente
Ornalino Cândido da Silva
Orocílio Martins Gonçalves 
Osvaldo Orlando da Costa
Otávio Soares da Cunha
Otoniel Campo Barreto
Pauline Reichstul
Paulo César Botelho Massa
Paulo Costa Ribeiro Bastos
Paulo de Tarso Celestino da Silva
Paulo Mendes Rodrigues
Paulo Roberto Pereira Marques
Paulo Stuart Wright
Pedro Alexandrino de Oliveira Filho 
Pedro Carretel
Pedro Domiense de Oliveira
Pedro Inácio de Araújo
Pedro Jerônimo de Souza
Pedro Ventura Felipe de Araújo Pomar 
Péricles Gusmão Régis 
Raimundo Eduardo da Silva
Raimundo Ferreira Lima
Raimundo Gonçalves Figueiredo
Raimundo Nonato Paz
Ramires Maranhão do Vale
Ranúsia Alves Rodrigues
Raul Amaro Nin Ferreira
Reinaldo Silveira Pimenta
Roberto Cieto
Roberto Macarini
Roberto Rascardo Rodrigues
Rodolfo de Carvalho Troiano
Ronaldo Mouth Queiroz
Rosalindo Souza
Rubens Beirodt Paiva
Rui Osvaldo Aguiar Pftzenreuter
Ruy Carlos Vieira Berbert
Ruy Frazão Soares
Santo Dias da Silva
Sebastião Gomes da Silva
Sérgio Correia
Sérgio Landulfo Furtado
Severino Elias de Melo
Severino Viana Colon
Sidney Fix Marques dos Santos
Silvano Soares dos Santos
Soledad Barret Viedma
Sônia Maria Lopes de Moraes Angel Jones 
Stuart Edgar Angel Jones
Suely Yumiko Kanayama
Telma Regina Cordeiro Corrêa
Therezinha Viana de Assis
Thomaz Antônio da Silva Meirelles Neto 
Tito de Alencar Lima (Frei Tito)
Tobias Pereira Júnior
Túlio Roberto Cardoso Quintiliano 
Uirassu de Assis Batista
Umberto Albuquerque Câmara Neto 
Valdir Sales Saboya
Vandick Reidner Pereira Coqueiro
Victor Carlos Ramos
Virgílio Gomes da Silva
Vítor Luíz Papandreu
Vitorino Alves Moitinho
Vladimir Herzog
Walkíria Afonso Costa
Walter de Souza Ribeiro
Walter Kenneth Nelson Fleury
Walter Ribeiro Novaes
Wânio José de Mattos
Wilson Silva
Wilson Souza Pinheiro
Wilton Ferreira
Yoshitane Fujimori
Zuleika Angel Jones


11º MATERIAL -SLIDE
PUBLICADO E: Portal R7
TEMA ABORDADO: Polêmica sobre a Lei da Anistia e composição da Comissão da Verdade.
Clique aqui para visualizar melhor os slides abaixo


12º MATERIAL - VÍDEO PUBLICADO EM: YouTube TEMA ABORDADO: Lei da Anistia e Comissão da Verdade




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