Grupo: Isabela, Amanda, Lívia, Daniel, Luiz Alfredo, e Nicole.
Tutorial para acesso aos links dos trabalhos
A partir de agora, quando o envio dos trabalhos pelo Respostão estiver habilitado, o aluno deverá acessar a página através do Facebook e "Curtir" o link do Respostão. Veja como:
1 – Através do Facebook:
Acesse o endereço do I-História no Facebook [http://www.facebook.com/ihistoria];
Após carregar a página, clique no botão “Curtir”, à direita, conforme a imagem abaixo:
 |
| Clique para ampliar |
2- Através do site I-Historia:
Acesse a página do I-História na Internet [http://www.i-historia.com];
Após carregar a página, localize o botão “Curtir” no campo direito do site, como mostra a imagem abaixo:
 |
| Clique para ampliar |
E COMO EU ACESSO OS LINKS PARA ENVIO DOS TRABALHOS?
Quando um trabalho estiver disponível para entrega via Respostão, os alunos serão avisados em sala de aula. Logo em seguida, as instruções serão postadas nos grupos das respectivas turmas no Facebook.
Só poderão acessar o link de envio dos trabalhos os alunos que “Curtirem” a página do I-História no Facebook. Esse procedimento só precisa ser feito uma vez e tem a função de “proteger” as postagens dos alunos, uma vez que a publicação estará vinculada à conta do usuário no Facebook.
Veja na imagem abaixo como é fácil acessar os links para o envio dos trabalhos:
 |
| Clique para ampliar |
Lembre-se: se você NÃO “Curtir” a página, não conseguirá visualizar os conteúdos!
Trabalho de História para a 3000
Pessoal:
O trabalho do terceiro bimestre consiste na resposta das perguntas abaixo. Lembro que o trabalho vale 50 pontos. A divisão é a seguinte:
Questão 1 - 15 pontos
Questão 2 - 15 pontos
Questão 3 - 20 pontos
As questões devem ser entregues impressas ou à mão até o dia 27/09. Não serão aceitos trabalhos enviados por e-mail.
QUESTÃO 1 - Aproximadamente em 3500 a.C., a maioria dos nomos no Egito deixaram de ser independentes uns dos outros. Eles se juntaram e passaram a ter um único líder. Essa foi uma das primeiras formas de organização do Estado que se conhece. Por que, naquele período, o poder no Egito foi centralizado?
QUESTÃO 2 - Relacione o Rio Nilo à principal atividade econômica desenvolvida no Egito antigo.
QUESTÃO 3 - Os princípios do cristianismo chocaram-se com os valores romanos, em especial a partir do momento em que os imperadores passaram a ser vistos como divindades. Entre os séculos I e III, as perseguições aos cristãos foram constantes. Explique por que os princípios cristãos era uma ameaça ao poder político dos imperadores romanos.
O trabalho do terceiro bimestre consiste na resposta das perguntas abaixo. Lembro que o trabalho vale 50 pontos. A divisão é a seguinte:
Questão 1 - 15 pontos
Questão 2 - 15 pontos
Questão 3 - 20 pontos
As questões devem ser entregues impressas ou à mão até o dia 27/09. Não serão aceitos trabalhos enviados por e-mail.
QUESTÃO 1 - Aproximadamente em 3500 a.C., a maioria dos nomos no Egito deixaram de ser independentes uns dos outros. Eles se juntaram e passaram a ter um único líder. Essa foi uma das primeiras formas de organização do Estado que se conhece. Por que, naquele período, o poder no Egito foi centralizado?
QUESTÃO 2 - Relacione o Rio Nilo à principal atividade econômica desenvolvida no Egito antigo.
QUESTÃO 3 - Os princípios do cristianismo chocaram-se com os valores romanos, em especial a partir do momento em que os imperadores passaram a ser vistos como divindades. Entre os séculos I e III, as perseguições aos cristãos foram constantes. Explique por que os princípios cristãos era uma ameaça ao poder político dos imperadores romanos.
Escravidão - Trabalho de História para a 2000
Essa é a proposta de trabalho para o terceiro bimestre.
Depois de estudarmos a questão da mão de obra escrava durante o Império, comentem, através de um texto crítico, a seguinte questão: “O negro, verdadeiramente livre?”
O trabalho deve ser entregue de forma impressa ou à mão. Não serão aceitos trabalhos encaminhados por e-mail.
A data limite para entrega do trabalho é: 27/09
Depois de estudarmos a questão da mão de obra escrava durante o Império, comentem, através de um texto crítico, a seguinte questão: “O negro, verdadeiramente livre?”
O trabalho deve ser entregue de forma impressa ou à mão. Não serão aceitos trabalhos encaminhados por e-mail.
A data limite para entrega do trabalho é: 27/09
Proposta de trabalho e prova de Sociologia
Conforme combinado em aula, segue cronograma para elaboração do trabalho de Sociologia para o terceiro bimestre, e para a realização da segunda prova.
Ambos serão baseados no documentário exibido “Por uma outra globalização”, de Milton Santos. O aluno, de forma INDIVIDUAL, deve criar uma resenha crítica sobre o documentário. Essa resenha deve seguir as normas de formatação estabelecidas pelo colégio e ser entregue na aula do dia 18/09. ATENÇÃO: não haverá prorrogação do prazo de entrega!
De posse da resenha – e somente dela – a turma realizará uma prova também no dia 18/09. A avaliação será constituída de uma única questão, cuja resposta deve ser formulada através de um texto.
Abaixo, o documentário, que pode ser revisto na íntegra.
Ambos serão baseados no documentário exibido “Por uma outra globalização”, de Milton Santos. O aluno, de forma INDIVIDUAL, deve criar uma resenha crítica sobre o documentário. Essa resenha deve seguir as normas de formatação estabelecidas pelo colégio e ser entregue na aula do dia 18/09. ATENÇÃO: não haverá prorrogação do prazo de entrega!
De posse da resenha – e somente dela – a turma realizará uma prova também no dia 18/09. A avaliação será constituída de uma única questão, cuja resposta deve ser formulada através de um texto.
Abaixo, o documentário, que pode ser revisto na íntegra.
História 10 - Um mundo dividido, um país dividido
Links de apoio ao capítulo 10, livro 3 de História para a 900 (ano 2012):
Cerimônia de Abertura - Olimpíada de 1980
Ursinho Misha, mascote de 1980
Cerimônia de Abertura - Olimpíada de 1980
Ursinho Misha, mascote de 1980
Proposta de trabalho para a 1002 Sociologia
O curta “História das Coisas” traz à discussão uma série de assuntos pertinentes à Sociologia. Entre esses temas, vamos analisar três, escolhidos por mim, o mais bonito da sala:
O trabalho será apresentado em sala nos dias 28 de agosto (dois grupos) e 04 de setembro (um grupo). Cada grupo terá até 15 minutos para sua apresentação.
Os grupos serão divididos da seguinte maneira:
3 grupos com 6 integrantes
É bem simples: após sorteamos os temas, o grupo deverá desenvolver um debate na sala, apresentando seu posicionamento. A avaliação se dará a partir do envolvimento DIRETO de todos os integrantes do grupo (ou seja, não vale ficar à sombra do amigo). Também serão formuladas perguntas ao grupo durante a apresentação. Não é necessário apresentar nenhum material escrito!
O vídeo está disponível para quem quiser rever:
- O CONSUMO;
- O TRABALHO;
- A POLÍTICA.
O trabalho será apresentado em sala nos dias 28 de agosto (dois grupos) e 04 de setembro (um grupo). Cada grupo terá até 15 minutos para sua apresentação.
Os grupos serão divididos da seguinte maneira:
3 grupos com 6 integrantes
É bem simples: após sorteamos os temas, o grupo deverá desenvolver um debate na sala, apresentando seu posicionamento. A avaliação se dará a partir do envolvimento DIRETO de todos os integrantes do grupo (ou seja, não vale ficar à sombra do amigo). Também serão formuladas perguntas ao grupo durante a apresentação. Não é necessário apresentar nenhum material escrito!
O vídeo está disponível para quem quiser rever:
Proposta de trabalho para a 1001 - Sociologia
O curta “História das Coisas” traz à discussão uma série de assuntos pertinentes à Sociologia. Entre esses temas, vamos analisar três, escolhidos por mim, o mais bonito da sala:
O trabalho será apresentado em sala nos dias 28 de agosto (dois grupos) e 04 de setembro (mais dois grupos). Cada grupo terá até 15 minutos para sua apresentação.
Os grupos serão divididos da seguinte maneira:
3 grupos com 5 integrantes
1 grupo com 6 integrantes
É bem simples: após sorteamos os temas, o grupo deverá desenvolver um debate na sala, apresentando seu posicionamento. A avaliação se dará a partir do envolvimento DIRETO de todos os integrantes do grupo (ou seja, não vale ficar à sombra do amigo). Também serão formuladas perguntas ao grupo durante a apresentação. Não é necessário apresentar nenhum material escrito!
O vídeo está disponível para quem quiser rever:
- O CONSUMO;
- O TRABALHO;
- A POLÍTICA.
O trabalho será apresentado em sala nos dias 28 de agosto (dois grupos) e 04 de setembro (mais dois grupos). Cada grupo terá até 15 minutos para sua apresentação.
Os grupos serão divididos da seguinte maneira:
3 grupos com 5 integrantes
1 grupo com 6 integrantes
É bem simples: após sorteamos os temas, o grupo deverá desenvolver um debate na sala, apresentando seu posicionamento. A avaliação se dará a partir do envolvimento DIRETO de todos os integrantes do grupo (ou seja, não vale ficar à sombra do amigo). Também serão formuladas perguntas ao grupo durante a apresentação. Não é necessário apresentar nenhum material escrito!
O vídeo está disponível para quem quiser rever:
Proposta de trabalho para a turma 2000 Sociologia
Gente:
Essa é a proposta do trabalho de Sociologia para o terceiro bimestre. Por regra, esse trabalho vale 50 pontos. No entanto, já que a primeira prova não foi muito legal, estou disposto (porque sou gente boa demais) a fazer com que ele valha 60 pontos.
Vamos às instruções:
Dividiremos a turma em 6 (seis) grupos com o seguinte número de integrantes:
4 grupos com 5;
2 grupos com 4.
O trabalho será apresentado nas aulas de Sociologia dos dias 30 de agosto e 6 de setembro. Não será necessário entregar qualquer tipo de material escrito e cada grupo terá 10 minutos para se apresentar.
Metodologia do trabalho:
Sortearemos os três temas – que são as três formas de dominação para Weber –, e cada grupo deverá pesquisar onde esse tipo de dominação se faz presente em seu cotidiano. Por exemplo: se o grupo 1 ficar encarregado de pesquisar sobre a DOMINAÇÃO CARISMÁTICA, deverá, EM SEU COTIDIANO, buscar pessoas que usam, de propósito ou não, esse tipo de dominação. O trabalho ficará mais rico se o grupo conseguir formular um roteiro de entrevista com essa pessoa e apresentar na sala. Caso isso seja impossível de se realizar, o grupo deve relatar como e por que essa pessoa opta por esse tipo de dominação... Quais são os propósitos, onde quer chegar etc.
Abaixo, um pequeno resumo sobre os três tipos de dominação de Weber.
Usem esse trabalho para recuperar a nota da prova. Ele proporcionará uma aprendizagem prática da matéria, deixando de lado a decoreba e o nervosismo, presentes durantes as provas.
A avaliação consistirá em:
Verificação da participação ATIVA de todos os membros do grupo;
Expressão oral e comportamento durante a apresentação;
Inovação na apresentação das conclusões do trabalho.
O comportamento da turma também será julgado durante toda aula. A regra básica da educação diz que ouvir os colegas durante a apresentação de um trabalho é uma obrigação que cada um deve respeitar.
GRUPOS:
GRUPO 1
Michele, Karinny, Vitória e Yasmin.
Data da apresentação: 30/08
GRUPO 2
Nicoly, Tamires, Thatiana, Marian e Lucas Marchon.
Data da apresentação: 30/08
GRUPO 3
Vitor, Danilo, Gustavo e Arthur
Data da apresentação: 30/08
GRUPO 4 - João, Hugão, Huguinho, Kevin e Ághata.
Data da apresentação: 06/09
GRUPO 5 - Diego, Tayná, Dyanna, Isabele e Flávia.
Data da apresentação: 06/09
GRUPO 6 - Lucas Rafael, Nayanne e Nathália
Data da apresentação: 06/09
GRUPO 7 - Carol e Rafaela
Data da apresentação: 06/09
Essa é a proposta do trabalho de Sociologia para o terceiro bimestre. Por regra, esse trabalho vale 50 pontos. No entanto, já que a primeira prova não foi muito legal, estou disposto (porque sou gente boa demais) a fazer com que ele valha 60 pontos.
Vamos às instruções:
Dividiremos a turma em 6 (seis) grupos com o seguinte número de integrantes:
4 grupos com 5;
2 grupos com 4.
O trabalho será apresentado nas aulas de Sociologia dos dias 30 de agosto e 6 de setembro. Não será necessário entregar qualquer tipo de material escrito e cada grupo terá 10 minutos para se apresentar.
Metodologia do trabalho:
Sortearemos os três temas – que são as três formas de dominação para Weber –, e cada grupo deverá pesquisar onde esse tipo de dominação se faz presente em seu cotidiano. Por exemplo: se o grupo 1 ficar encarregado de pesquisar sobre a DOMINAÇÃO CARISMÁTICA, deverá, EM SEU COTIDIANO, buscar pessoas que usam, de propósito ou não, esse tipo de dominação. O trabalho ficará mais rico se o grupo conseguir formular um roteiro de entrevista com essa pessoa e apresentar na sala. Caso isso seja impossível de se realizar, o grupo deve relatar como e por que essa pessoa opta por esse tipo de dominação... Quais são os propósitos, onde quer chegar etc.
Abaixo, um pequeno resumo sobre os três tipos de dominação de Weber.
Dominação Legal (onde qualquer direito pode ser criado e modificado através de um estatuto sancionado corretamente), tendo a “burocracia” como sendo o tipo mais puro desta dominação. A obediência se presta não à pessoa, em virtude de direito próprio, mas à regra, que se conhece competente para designar a quem e em que extensão se há de obedecer. Weber classifica este tipo de dominação como sendo estável, uma vez que é baseada em normas que, como foi dito anteriormente, são criadas e modificadas através de um estatuto sancionado corretamente. Ou seja, o poder de autoridade é legalmente assegurado.
Dominação Tradicional (onde a autoridade é, pura e simplesmente, suportada pela existência de uma fidelidade tradicional); o governante é o patriarca ou senhor, os dominados são os súditos e o funcionário é o servidor. O patriarcalismo é o tipo mais puro desta dominação. Presta-se obediência à pessoa por respeito, em virtude da tradição de uma dignidade pessoal que se julga sagrada. Todo o comando se prende intrinsecamente a normas tradicionais (não legais) ao meu ver seria um tipo de “lei moral”. A criação de um novo direito é, em princípio, impossível, em virtude das normas oriundas da tradição. Também é classificado, por Weber, como sendo uma dominação estável, devido à solidez e estabilidade do meio social, que se acha sob a dependência direta e imediata do aprofundamento da tradição na consciência coletiva.
Dominação Carismática (onde a autoridade é suportada, graças a uma devoção afetiva por parte dos dominados). Ela assenta sobre as “crenças” transmitidas por profetas, sobre o “reconhecimento” que pessoalmente alcançam os heróis e os demagogos, durante as guerras e revoluções, nas ruas e nas tribunas, convertendo a fé e o reconhecimento em deveres invioláveis que lhes são devidos pelos governados. A obediência a uma pessoa se dá devido às suas qualidades pessoais. Não apresenta nenhum procedimento ordenado para a nomeação e substituição. Não há carreiras e não é requerida formação profissional por parte do “portador” do carisma e de seus ajudantes. Weber coloca que a forma mais pura de dominação carismática é o caráter autoritário e imperativo. Contudo, Weber classifica a Dominação Carismática como sendo instável, pois nada há que assegure a perpetuidade da devoção afetiva ao dominador, por parte dos dominados.
Usem esse trabalho para recuperar a nota da prova. Ele proporcionará uma aprendizagem prática da matéria, deixando de lado a decoreba e o nervosismo, presentes durantes as provas.
A avaliação consistirá em:
Verificação da participação ATIVA de todos os membros do grupo;
Expressão oral e comportamento durante a apresentação;
Inovação na apresentação das conclusões do trabalho.
O comportamento da turma também será julgado durante toda aula. A regra básica da educação diz que ouvir os colegas durante a apresentação de um trabalho é uma obrigação que cada um deve respeitar.
GRUPOS:
GRUPO 1
Michele, Karinny, Vitória e Yasmin.
Data da apresentação: 30/08
GRUPO 2
Nicoly, Tamires, Thatiana, Marian e Lucas Marchon.
Data da apresentação: 30/08
GRUPO 3
Vitor, Danilo, Gustavo e Arthur
Data da apresentação: 30/08
GRUPO 4 - João, Hugão, Huguinho, Kevin e Ághata.
Data da apresentação: 06/09
GRUPO 5 - Diego, Tayná, Dyanna, Isabele e Flávia.
Data da apresentação: 06/09
GRUPO 6 - Lucas Rafael, Nayanne e Nathália
Data da apresentação: 06/09
GRUPO 7 - Carol e Rafaela
Data da apresentação: 06/09
Relação de trabalhos entregues 900
A ENTREGA DOS TRABALHOS PELO SITE ESTÁ ANULADA! Os que enviaram e não possuem cópia, basta que me solicitem. Só aceitarei trabalhos impressos ou feitos à mão até a data estabelecida. Na segunda-feira acertamos os detalhes.
A lista será atualizada apenas uma vez por dia.
Lembro que o prazo para publicação desse trabalho no site é até às 23h59min. do dia 30 de agosto de 2012. Não serão aceitos trabalhos após esta data. Os alunos que desejarem, podem entregar o trabalho escrito até o dia 30, DURANTE A AULA.
Os anúncios publicados no site são gerados automaticamente pelo Google AdSense não sendo, necessariamente, sugeridos pelo autor.